主持人：各位記者朋友，大(dà)家下(xià)午好(hǎo)！很(hěn)高(gāo)興又見面，我們這(zhè)兩天的發布會(huì)比較多，非常歡迎大(dà)家來(lái)參加今天下(xià)午的發布會(huì)。
大(dà)家都知(zhī)道(dào)，教育很(hěn)重要，孩子是我們的未來(lái)，所以中小(xiǎo)學及幼兒園的安全工(gōng)作(zuò)事(shì)關廣大(dà)師生的健康安全，也(yě)關系到(dào)廣大(dà)家庭的幸福安全，更是關乎社會(huì)發展的基礎工(gōng)程。完善相關的學校安全制度非常必要，我省出台了(le)《海南省中小(xiǎo)學（幼兒園）安全工(gōng)作(zuò)專項督導實施辦法（試行）》，今天下(xià)午我們召開(kāi)發布會(huì)，就這(zhè)個《辦法》進行政策解讀。
出席今天發布會(huì)的領導有：省政府教育總督學潘惠麗(lì)同志；省政府教育督導室常務副主任盧煥雄同志；省教育廳基礎教育處處長曾維陸同志；省教育廳體育衛生與藝術教育處處長盧剛同志。
今天的發布會(huì)由我主持。我是省政府辦公廳新聞信息處的彭太華。
首先，請(qǐng)省政府教育總督學潘惠麗(lì)同志向我們介紹《實施辦法》的出台背景和(hé)意義。
潘惠麗(lì)（省政府教育總督學）：各位新聞媒體朋友，大(dà)家下(xià)午好(hǎo)！非常歡迎大(dà)家來(lái)到(dào)今天發布會(huì)的現(xiàn)場，首先由我把《中小(xiǎo)學（幼兒園）安全工(gōng)作(zuò)督導實施辦法》出台背景給大(dà)家 做一個簡要介紹。去年12月22日在省政府的重視(shì)下(xià)，省政府教育督導委員會(huì)辦公室依據國家教育督導委員會(huì)辦公室印發的關于《中小(xiǎo)學（幼兒園）安全工(gōng)作(zuò)專項 督導暫行辦法》的要求，結合我省實際，在全面調研和(hé)廣泛征求意見的基礎上(shàng)出台了(le)我省關于中小(xiǎo)學、幼兒園安全工(gōng)作(zuò)督導實施辦法，這(zhè)個《辦法》是試行。并于今年1月1日正式實施。《辦法》出台的背景是這(zhè)樣的。
首先是黨中央、國務院長期以來(lái)高(gāo)度重視(shì)校園安全問題，海南省委、省政府也(yě)始終把“校園安全”作(zuò)爲教育工(gōng)作(zuò)、安全生産工(gōng)作(zuò)的重中之重。近年來(lái)，随着我國依法行政的不斷深化和(hé)推進，在各級黨委、政府、各相關部門(mén)的共同努力下(xià)，我省中小(xiǎo)學、幼兒園安全防控體系基本形成，保護力度不斷增強，學校的安全總體是穩定的。但(dàn)是，由于受各種因素的影響，目前我省中小(xiǎo)學、幼兒園安全工(gōng)作(zuò)中仍然存在着一些(xiē)問題：主要表現(xiàn)在法律法規制度還不夠完善，安全責任的落實還不夠到(dào)位，風(fēng)險防控的意識還不夠強，事(shì)故處理(lǐ)的能(néng)力還不能(néng)适應等等。
爲了(le)進一步做好(hǎo)中小(xiǎo)學安全防控工(gōng)作(zuò)，加強中小(xiǎo)學安全的管理(lǐ)，按照黨中央、國務院有關安全生産的重要指示精神和(hé)有關要求，我們出台了(le)這(zhè)樣的一個文(wén)件 。這(zhè)個文(wén)件的出台旨在督導市縣政府及相關職能(néng)部門(mén)切實履行主體責任和(hé)監督職能(néng)，着力推進建立科學化、規範化、制度化的學校安全保障體系和(hé)運行機制，提 高(gāo)學校安全風(fēng)險防控能(néng)力，确保學校師生校園安全，确保學校秩序穩定。
這(zhè)個文(wén)件出台的意義主要體現(xiàn)三個方面：首先，我們的實施辦法全面貫徹黨中央、國務院和(hé)省委、省政府關于安全生産的重要指示精神，是黨中央、國務院 和(hé)省委、省政府有關安全部署的細化。同時(shí)，它更是我們督促市縣全面落實安全主體責任的一個重要的抓手。第二個方面，這(zhè)個辦法的出台爲我們對(duì)這(zhè)項工(gōng)作(zuò)的 督導提供了(le)法律的、制度的依據，從(cóng)而推動了(le)督導工(gōng)作(zuò)的依法規範開(kāi)展和(hé)進行。由于這(zhè)個辦法裏面規定我們督導的結果要向社會(huì)公布，接受社會(huì)的監督，從(cóng)而也(yě) 推動了(le)政府工(gōng)作(zuò)的公開(kāi)透明(míng)，這(zhè)個是第三個方面的意義所在。
另外(wài)，這(zhè)個工(gōng)作(zuò)是由省政府教育督導委員會(huì)辦公室統籌組織領導實施。我們也(yě)會(huì)通過公開(kāi)透明(míng)的方式來(lái)使這(zhè)一項工(gōng)作(zuò)更加有公信力，也(yě)希望各媒體關注我們 這(zhè)項工(gōng)作(zuò)的推動和(hé)落實。謝(xiè)謝(xiè)！
主持人：謝(xiè)謝(xiè)潘總督學。下(xià)面，由省政府教育督導室常務副主任盧煥雄對(duì)該《辦法》的相關内容進行解讀。
盧煥雄（省政府教育督導室常務副主任）：各位媒體朋友，下(xià)面我就海南省中小(xiǎo)學幼兒園安全工(gōng)作(zuò)專項督導實施辦法給大(dà)家做一個内容介紹。
一、督導内容
我省學校安全工(gōng)作(zuò)專項督導主要檢查市縣人民政府及相關職能(néng)部門(mén)、學校安全工(gōng)作(zuò)治理(lǐ)體制機制和(hé)能(néng)力、措施建設以及貫徹落實等情況,包括組織管理(lǐ)、制 度建設、預警防範、教育演練、重點治理(lǐ)、事(shì)故處理(lǐ)等六方面内容。
二、實施主體
明(míng)确了(le)我省學校安全工(gōng)作(zuò)專項督導的實施主體。學校安全工(gōng)作(zuò)專項督導由省教育督導委員會(huì)辦公室統一組織實施，負責對(duì)市縣人民政府及相關職能(néng)部門(mén)和(hé)學 校安全工(gōng)作(zuò)進行專項督導，市縣教育督導機構負責對(duì)轄區(qū)内的學校安全工(gōng)作(zuò)進行專項督導。
三、督導範圍
市縣政府及有關職能(néng)部門(mén)以及中小(xiǎo)學、幼兒園（含中等職業學校、特殊教育學校）。
四、督導的重點領域
突出海南省中小(xiǎo)學（幼兒園）安全工(gōng)作(zuò)需要重點關注的事(shì)項。一是增加了(le)“台風(fēng)、洪水(shuǐ)、雷電、地震等自(zì)然災害”的預警防範内容。二是強調按照2017年10 月印發的《海南省中小(xiǎo)學安全應急綜合演練及基地建設實施方案》要求，開(kāi)展安全教育, 定期組織溺水(shuǐ)、交通、台風(fēng)、火災、地震等應急避險自(zì)救和(hé)疏散演練情 況。三是突出我省防溺水(shuǐ)重點領域。根據海南省人民政府辦公廳《關于進一步完善防範中小(xiǎo)學生溺水(shuǐ)工(gōng)作(zuò)機制的通知(zhī)》，強調防溺水(shuǐ)中管理(lǐ)部門(mén)的責任：“市縣 水(shuǐ)務部門(mén)在其管轄的水(shuǐ)域，對(duì)發生溺水(shuǐ)事(shì)件可能(néng)性較大(dà)的水(shuǐ)域，設立醒目警示标志，加強日程巡查，并配合教育部門(mén)做好(hǎo)預防學生溺水(shuǐ)工(gōng)作(zuò)”。
五、關于組織實施要求
自(zì)2018年1月1日起，省級專項督導每年一次，随機抽取市縣進行督導檢查，由省教育督導委員會(huì)辦公室負責組織實施，市縣教育督導機構要依據本辦法，制 定自(zì)查方案，加強專項督導，強化日常檢查，每年在省級專項督導之前市縣專項督導不得少于一次。
六、督導程序設計(jì)
（一）印發通知(zhī)。開(kāi)展督導評估前，省教育督導委員會(huì)辦公室向市縣印發督導評估的通知(zhī)。
（二）市縣自(zì)查。各市縣人民政府以及相關職能(néng)部門(mén)、學校根據通知(zhī)要求和(hé)《海南省中小(xiǎo)學(幼兒園)安全工(gōng)作(zuò)專項督導評估指标體系》進行自(zì)查，形成自(zì)查 報(bào)告；海口市、三亞市，在市轄各區(qū)自(zì)查之後，彙總各區(qū)的自(zì)查情況，形成市級自(zì)查報(bào)告；自(zì)查情況在市縣媒體上(shàng)公示，公示無異議(yì)後報(bào)送海南省教育督導委員 會(huì)辦公室。
（三）省級督導。省教育督導委員會(huì)辦公室根據市縣自(zì)查情況，編制督導評估細則，組成督導組随機抽取市縣開(kāi)展實地督導。督導組由省教育督導委員會(huì)、 省安委會(huì)的成員單位相關人員和(hé)教育系統督學和(hé)專家組成，采取随機抽取方式産生。實地督導結束1個月内形成督導意見和(hé)督導報(bào)告。督導意見印發至被督導市縣政府，督導報(bào)告經教育廳審議(yì)、省政府審定後在省級媒體上(shàng)公示，公示無異議(yì)後報(bào)送國務院教育督導委員會(huì)辦公室。
（四）整改落實。被督導市縣在接到(dào)督導意見後，按照整改要求和(hé)建議(yì)積極整改,并在2個月内向省教育督導委員會(huì)辦公室書面報(bào)告整改情況。需要立即整改的重大(dà)安全隐患，則要在1個月内向省教育督導委員會(huì)辦公室書面報(bào)告整改情況。
七、督導結果的設定及使用(yòng)。
督導結果分值滿分爲100分，督導結果設“先進”、“良好(hǎo)”、“達标”和(hé)“不達标”四個等次：（一）90分（含90分）以上(shàng)評定爲“先進”；（二）90分 以下(xià)——80分（含80分）評定爲“良好(hǎo)”；（三）80分以下(xià)——60分（含60分）評定爲“達标”；（四）60分以下(xià)評定爲“不達标”。在督導期間發生較大(dà)及以上(shàng)級别學校安全責任事(shì)故的市縣，督導結果直接認定爲“不達标”。
中小(xiǎo)學（幼兒園）安全工(gōng)作(zuò)專項督導建立工(gōng)作(zuò)問責機制，把專項督導結果作(zuò)爲評價市縣人民政府教育工(gōng)作(zuò)成效的重要依據并向社會(huì)公布；對(duì)督導結果“不達 标”等次的市縣進行通報(bào)批評；對(duì)學校安全工(gōng)作(zuò)不力或出現(xiàn)嚴重問題的市縣進行約談或問責。
解讀完畢！
主持人：謝(xiè)謝(xiè)盧主任。下(xià)面，我們進入記者提問環節，請(qǐng)記者朋友提問。
海南日報(bào)記者：我想問一個比較具體領域的問題，我們知(zhī)道(dào)現(xiàn)在校車安全在全國都是熱點的問題。最近，其他(tā)省份發生了(le)幾起校車安全事(shì)故，我想問一下(xià)咱們省對(duì)于加強校車安全管理(lǐ)有一個什(shén)麽樣的具體舉措？謝(xiè)謝(xiè)！
曾維陸（省教育廳基礎教育處處長）：謝(xiè)謝(xiè)對(duì)我們校車管理(lǐ)的關心關注，确實如剛才您說到(dào)的，校車管理(lǐ)事(shì)關學生的生命安全，事(shì)關老(lǎo)百姓的切身利益，特别是關系到(dào)社會(huì)和(hé)諧穩定，涉及面比較廣，關注度比較高(gāo)，目前根據我們的統計(jì)，全省目前有1400多輛登記在冊校車，主要集中在民辦中小(xiǎo)學校還有民辦幼兒園。近年來(lái)，省教育廳跟公安廳、交通部門(mén)等等做了(le)大(dà)量卓有成效的工(gōng)作(zuò)，在校車安全管理(lǐ)方面取得了(le)一些(xiē)成績，但(dàn)是仍存在一些(xiē)隐患。所以，下(xià)一步省教育廳着重從(cóng)以下(xià)幾個方面去推動。第一就是抓工(gōng)作(zuò)機制的完善，目前我們省已經建立起了(le)校車安全管理(lǐ)的聯席工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)制度，而且明(míng)确了(le)19個成員單位的職責，會(huì)經常定期或者不定期召開(kāi)聯席會(huì)議(yì)研判我們校車安全管理(lǐ)當中出現(xiàn)的一些(xiē)問題，同時(shí)督促市縣層面建立健全校車聯席機構。因爲義務教育實行以縣爲主的管理(lǐ)體制，縣一級是校車運營的監管第一線，應該說也(yě)是校車安全管理(lǐ)的最後一公裏，這(zhè)個管理(lǐ)協調機制“靈不靈、實不實”直接關系到(dào)孩子生命安全，必須加強指導和(hé)督辦。
第二，我們要抓制度的落實。目前，我們省級層面出台了(le)關于校車管理(lǐ)的3個規範性文(wén)件。一是2013年我們省政府常務會(huì)議(yì)審議(yì)通過的《海南省校車安全管理(lǐ)試行辦法》，二是2016年5月份省政府審定之後，以省校車辦名義出台的《海南省校車服務方案》。三是2017年12月29日省政府發布的《關于加強中小(xiǎo)學幼兒園安全風(fēng)險防控體系的實施意見》。這(zhè)些(xiē)文(wén)件對(duì)于我們校車安全管理(lǐ)各個部門(mén)職責都提出了(le)很(hěn)明(míng)确、很(hěn)具體的要求。現(xiàn)在最主要的就是要抓落實。
另外(wài)是抓好(hǎo)宣傳教育，我們要組織多種形式的主題教育活動，切實提高(gāo)學生還有家長、駕駛員等校車安全參與方的交通安全意識能(néng)力。借此機會(huì)，我也(yě)呼籲在座各位媒體發揮輿論監督的作(zuò)用(yòng)，多曝光一些(xiē)黑校車或者是超速超載的一些(xiē)違規違法的行爲。這(zhè)些(xiē)行爲多曝光一些(xiē)，校車安全的隐患，就能(néng)夠少一些(xiē)，大(dà)家安全的意識就能(néng)提高(gāo)一些(xiē)。另外(wài)，希望媒體多從(cóng)正面宣傳引導，像我省東方市校車安全管理(lǐ)方面取得了(le)一些(xiē)比較好(hǎo)的成效，希望大(dà)家及時(shí)宣傳，營造良好(hǎo)的社會(huì)氛圍。
第四，就是要抓檢查與整治。我們下(xià)一步将充分發揮省校車聯席辦的作(zuò)用(yòng)，會(huì)同公安、交通部門(mén)，加強在路上(shàng)運營的學生接送車檢查和(hé)整治，堅決取締不符合校車安全管理(lǐ)标準學生接送車輛，對(duì)檢查當中發現(xiàn)的一些(xiē)突出的問題，責令學校馬上(shàng)進行整改，對(duì)于在檢查當中發現(xiàn)的一些(xiē)比較重大(dà)的安全隐患，幾個部門(mén)聯合發督辦單要求市縣政府限期整改。特别是對(duì)黑校車或者超載超速等，發現(xiàn)一起堅決處理(lǐ)一起。
第五，就是抓管理(lǐ)的細節。校車安全管理(lǐ)的主體責任在市縣，我們作(zuò)爲省級教育行政部門(mén)要督促各個市縣教育行政部門(mén)還有各中小(xiǎo)學校、幼兒園切實落實校車安全管理(lǐ)的各項規章制度。比如落實上(shàng)下(xià)車要交接清點人數，簽訂完善校車安全管理(lǐ)責任書，安全事(shì)故應急演練等等，從(cóng)是管理(lǐ)環節督促落實到(dào)位。
最後，我們要抓運營模式，省政府已經發布了(le)《海南省校車服務方案》，但(dàn)是工(gōng)作(zuò)開(kāi)展各個市縣不平衡，我們下(xià)一步要指導各個市縣總結本地行之有效的校車運營的辦法，學習借鑒省内其他(tā)市縣或兄弟省市一些(xiē)比較好(hǎo)的經驗做法，建立起根本市縣經濟社會(huì)發展相适應的、符合公衆對(duì)于校車服務需求的管理(lǐ)的模式。實現(xiàn)我們校車管理(lǐ)的專業化、集約化、社會(huì)化、規範化，爲學生上(shàng)下(xià)學提供安全、便利、可持續的交通服務。
謝(xiè)謝(xiè)！
主持人：謝(xiè)謝(xiè)曾處長。下(xià)面進入第二個問題。
海南網絡廣播電視(shì)台記者：我比較關注校園欺淩的問題，爲什(shén)麽發生這(zhè)種現(xiàn)象。咱們教育部門(mén)在這(zhè)一塊有沒有做一些(xiē)相應的政策以及一些(xiē)制度預防校園“欺淩”的發生？
曾維陸：這(zhè)個工(gōng)作(zuò)自(zì)上(shàng)而下(xià)從(cóng)中央到(dào)地方對(duì)于這(zhè)個問題高(gāo)度重視(shì)的，我們海南省對(duì)于怎麽樣防治校園欺淩有明(míng)确的要求。明(míng)确了(le)學校、政府，以及我們相關職能(néng)部門(mén)的職責，在此基礎之上(shàng)建立聯合防範機制。
第二，不久前教育部聯合十幾個部門(mén)印發校園欺淩防治方案，我們省正在制定具體實施方案，方案出台之後将進一步完善聯合防控機制，共同爲我們的孩子打造一片安全的藍天。
第三，2018年我們要重點加強這(zhè)方面的安全教育。要讓孩子們清楚，什(shén)麽是校園欺淩，怎麽樣學會(huì)保護自(zì)己，在什(shén)麽樣的情況之下(xià)采取什(shén)麽樣的措施。當然這(zhè)一項工(gōng)作(zuò)也(yě)涉及到(dào)社會(huì)的方方面面，所以我們也(yě)希望全社會(huì)都要共同關注，共同防範校園欺淩和(hé)暴力現(xiàn)象發生。
海口日報(bào)記者：咱們的中小(xiǎo)學（幼兒園）專項督導實施辦法出台之後，下(xià)一步有什(shén)麽具體的工(gōng)作(zuò)？
潘惠麗(lì)：這(zhè)個問題我回答(dá)一下(xià)。首先，我把督導的職能(néng)做個說明(míng)，教育督導是教育管理(lǐ)的重要内容，是教育法規定的教育基本制度之一。教育督導的職能(néng)一個是督政，二是督學，三是監測評估教學質量這(zhè)樣三個職能(néng)。近年來(lái)，在省委省政府的領導下(xià)，在教育廳黨組指導下(xià)，教育督導圍繞省裏面改革發展的重要任務和(hé)人民群衆對(duì)教育的重大(dà)期盼，在推動義務教育均衡發展，重大(dà)的政策項目的落實，促進學校教育水(shuǐ)平的提高(gāo)，督促教育熱點難點問題的解決，服務教育的科學決策等很(hěn)多方面都發揮了(le)不可替代的作(zuò)用(yòng)。
随着教育改革任務的不斷增多，下(xià)一步教育督導無論是從(cóng)内容上(shàng)面，還是在方式上(shàng)、手段上(shàng)都将不斷的擴大(dà)和(hé)規範。今天發布的對(duì)中小(xiǎo)學、幼兒園安全工(gōng)作(zuò)專項督導實施辦法，是我們2018年要實施的其中一項，這(zhè)個辦法頒布以後，一是要告知(zhī)社會(huì)，新聞發布會(huì)是我們告知(zhī)的一個具體形式。第二，今年我們啓動這(zhè)項工(gōng)作(zuò)的專項督導，督導完成之後評定結果将向社會(huì)公示公布，也(yě)接受各位在座的新聞媒體的同志們監督，進而推進這(zhè)項工(gōng)作(zuò)。
實際上(shàng)，我們今年還有三項要開(kāi)展的督導工(gōng)作(zuò)：中小(xiǎo)學體育工(gōng)作(zuò)的督導評估，幼兒園辦園行爲的督導評估，義務教育優質均衡的督導評估，這(zhè)三項跟我們今天發布的學校安全督導将是今年重點開(kāi)展的督導評估項目。
所以，關注規範、安全、優質均衡，是我們教育工(gōng)作(zuò)下(xià)一步重點領域。我先回答(dá)這(zhè)些(xiē)。謝(xiè)謝(xiè)！
南海網記者：想請(qǐng)問一下(xià)如何督導校園食品安全方面，近年來(lái)我們教育廳在保障食品安全方面做了(le)哪些(xiē)工(gōng)作(zuò)？
盧剛（省教育廳體育衛生與藝術教育處處長）：下(xià)面我來(lái)回答(dá)一下(xià)這(zhè)個問題，首先感謝(xiè)新聞媒體對(duì)學校食品安全工(gōng)作(zuò)的關心和(hé)支持。俗話(huà)說“民以食爲天”，但(dàn)是我更想講，學校的食品安全要加上(shàng)一句就是“食以安爲先”。食品安全确實是得到(dào)社會(huì)高(gāo)度關注，特别是校園食品安全工(gōng)作(zuò)更關系到(dào)廣大(dà)師生的身心健康。
一直以來(lái)省教育廳對(duì)這(zhè)項工(gōng)作(zuò)非常重視(shì)，并列爲教育廳重點工(gōng)作(zuò)來(lái)抓，近年來(lái)，教育廳一是從(cóng)制度層面出台了(le)一系列的學校食品安全管理(lǐ)的文(wén)件，比如2015年我們出台了(le)學 校食品安全管理(lǐ)辦法，規定了(le)學校食堂如何管理(lǐ)、如何經營，如何保障食品安全。2016年我們又出台了(le)學校食堂的經營委托管理(lǐ)的準入規定。去年又出台了(le)學校食品安全标準化 建設的評定标準，這(zhè)些(xiē)辦法的出台，就爲我們學校食品安全提供了(le)一個制度的保障。第二，我們一直推動學校食品安全的規範化管理(lǐ)，一是落實了(le)學校安全的校長責任制，明(míng)确 學校食品安全的第一責任人就是校長。同時(shí)，還明(míng)确了(le)各個管理(lǐ)崗位的責任，副校長、總務主任、安全員等等各個崗位責任明(míng)确，然後層層簽訂責任書，層層抓落實。我們還抓 好(hǎo)學校食品安全的三級培訓，省級對(duì)各市縣具體負責同志和(hé)校長進行培訓，各市縣對(duì)于所有管轄範圍内的校長和(hé)食堂管理(lǐ)人員進行培訓。還要對(duì)食堂的所有從(cóng)業人員進行培訓， 要做到(dào)所有的學校食堂從(cóng)業人員全員培訓、持證上(shàng)崗，讓他(tā)們明(míng)确各自(zì)崗位的安全責任，提高(gāo)他(tā)們的安全意識，确保學校食品安全規範操作(zuò)。
第三，2015年開(kāi)始我們抓好(hǎo)典型的樹立，通過典型樹立來(lái)發揮示範引領作(zuò)用(yòng)。2015年省教育廳制定了(le)海南省“十三五”食品安全示範學校創建方案，三年來(lái)我們已經投入了(le)三千多萬元來(lái)用(yòng)于學校示範食堂的創建，目前全省32所學校食堂被評爲示範食堂，還有72所在創建之中，這(zhè)些(xiē)食堂将發揮示範作(zuò)用(yòng)，讓其他(tā)食堂看(kàn)齊，做好(hǎo)規範化管理(lǐ)。
第四，做好(hǎo)學校食堂的監管工(gōng)作(zuò)。我們省教育廳聯合省食品藥品監督管理(lǐ)局，從(cóng)食藥系統還有教育系統組織了(le)一批一線的同志，成立了(le)一批專業檢查管理(lǐ)隊伍。每年的春秋 兩季開(kāi)學聯合省食藥局、省衛計(jì)委對(duì)全省學校食堂食品安全和(hé)衛生工(gōng)作(zuò)進行專項安全檢查。同時(shí)這(zhè)一批安全檢查隊伍還定期不定期的到(dào)學校采取雙随機的方式抽查各個學校的食 品安全工(gōng)作(zuò)。檢查的過程當中，如果發現(xiàn)問題我們一是發出整改通知(zhī)書。第二要通報(bào)全省，舉一反三，敦促相關學校規範學校食堂管理(lǐ)。
第五，我們近幾年一直加大(dà)對(duì)于學校食品安全的宣傳力度。一是通過媒體、校園網、微信、微博等大(dà)力宣傳食品安全的知(zhī)識。同時(shí)也(yě)開(kāi)展食品安全“進校園、進課堂”等，充分利用(yòng)學校的宣傳欄、校迅通，增強師生食品安全意識，自(zì)覺抵制校外(wài)“三無産品”、“五毛食品”。
下(xià)一步我們還要從(cóng)三個方面做好(hǎo)學校食品安全工(gōng)作(zuò)，第一加大(dà)食堂的硬件建設，從(cóng)硬件上(shàng)面保障食品安全，我們通過學校标準化升級改造，保障食品安全，滿足師生需求。第二，就是抓好(hǎo)學校食品安全的軟件管理(lǐ)，繼續完善管理(lǐ)制度，明(míng)确各個崗位職責，嚴抓規範管理(lǐ)，從(cóng)管理(lǐ)制度上(shàng)面盡可 能(néng)保證各個環節不會(huì)出現(xiàn)問題，避免食品安全事(shì)故的發生。第三，這(zhè)一次專項督導實施辦法出台之後，我們将會(huì)根據這(zhè)個實施辦法抓好(hǎo)我們的督導檢查和(hé)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，在檢查的過 程當中，及時(shí)發現(xiàn)問題，及時(shí)督促整改，把問題解決在萌芽狀态。
健康報(bào)記者：我比較關注健康安全，因爲我們現(xiàn)在海南是一個熱帶地區(qū)，幼兒園小(xiǎo)學可能(néng)手足口病都是潛在高(gāo)發的，我們高(gāo)中甚至存在潛在的艾滋病的威脅，所以我覺得我 想了(le)解一下(xià)，我們教育部門(mén)對(duì)于學校健康安全做了(le)哪些(xiē)工(gōng)作(zuò)？謝(xiè)謝(xiè)！
盧剛：我來(lái)回答(dá)一下(xià)記者的提問，确實，學校健康安全也(yě)是學校的重要工(gōng)作(zuò)内容，我們也(yě)非常重視(shì)學校的健康安全工(gōng)作(zuò)。但(dàn)是，确實像剛才您所說的，我們還有很(hěn)多不足的 地方。比如，根據有關規定是600名學生要配一名校醫(yī)，現(xiàn)在還不能(néng)完全做到(dào)。有幾個方面的原因，我們也(yě)正在跟省衛計(jì)委溝通，準備通過購買服務的方式，聘請(qǐng)當地的衛生醫(yī) 療機構來(lái)參與到(dào)我們的學校健康教育教學，來(lái)普及我們的健康教育。
另外(wài)，我們也(yě)重視(shì)疾病的防控，比如春秋兩季會(huì)有一些(xiē)流感發生，最近還有一些(xiē)結核病的發生，我們都在關注，一是發出預警，讓大(dà)家重視(shì)。第二，指導學校做好(hǎo)防控工(gōng)作(zuò) 。
爲了(le)加強學校的健康教育，我們前一段時(shí)間也(yě)聯合了(le)省衛計(jì)委，聘請(qǐng)了(le)一批專家，編寫了(le)海南省中小(xiǎo)學健康教育的地方教材，目前正在海口、三亞、瓊中、儋州幾個地方試 用(yòng)。下(xià)一步要通過開(kāi)設中小(xiǎo)學健康教育課的課程，把課程體系建立起來(lái)，普及健康教育，提高(gāo)他(tā)們的自(zì)我防範能(néng)力，來(lái)減少各種疾病的發生。謝(xiè)謝(xiè)！
潘惠麗(lì)：我就這(zhè)個問題稍微補充一下(xià)。
一個就是普及衛生，疾病公共預防的職能(néng)，是屬于衛計(jì)委。到(dào)學校方面是涉及到(dào)教育意識的提高(gāo)。
義務教育均衡評估中的學校的标準化指标就要求要開(kāi)足開(kāi)齊課程，同時(shí)也(yě)要求學校要設立心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)室或衛生工(gōng)作(zuò)室，包括對(duì)于學生體質健康檢測等。我們教育督導部門(mén) 都在推動和(hé)督導這(zhè)項工(gōng)作(zuò)。一個是行政上(shàng)面跟省衛計(jì)委有工(gōng)作(zuò)合力，二是在督導标準和(hé)過程當中也(yě)有督查和(hé)落實。謝(xiè)謝(xiè)！
主持人：今天的新聞發布會(huì)到(dào)此結束，謝(xiè)謝(xiè)大(dà)家！記者朋友如果還有需要了(le)解的内容，請(qǐng)會(huì)後與省教育廳相關負責人和(hé)工(gōng)作(zuò)人員聯系。
來(lái)源：海南省人民政府官網
